下面是小编为大家整理的村法治教育主题宣讲会(通用4篇),供大家参考。希望对大家写作有帮助!
村法治教育主题宣讲会4篇
村法治教育主题宣讲会篇1
法治宣传教育主题活动实施方案
为贯彻落实青海省国有资产投资管理有限公司《关于在公司系统开展“深化‘法律进企业’服务‘四个扎扎实实’法治宣传教育主题活动”的通知》精神，进一步加强和推进依法治企、法治宣传教育工作，促进企业依法经营、依法管理。根据公司实际情况制定本实施方案：
一、指导思想
深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神，习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，以及青海省十三次党代会精神，全面落实“四个扎扎实实”重大要求和“四个转变”治青理政新思路，按照依法治省的总体目标，深入宣传弘扬社会主义法治精神，进一步增强企业全体干部职工的法治观念，提高企业法治化管理水平，在全公司形成尊法、学法、守法、用法的良好企业氛围
二、主要目标
通过法治宣传教育主题活动，旨在增强企业全体干部职工法治信仰，形成学法风尚，提高运用法治思维和法治方式处理问题的能力，加强全体干部职工法治培训，完善学法治度。形成全公司尊法、学法、守法、用法的浓厚氛围，为公司的经营、管理及发展营造良好的法治环境。
三、实施步骤
根据“法律进企业”服务“四个扎扎实实”法治宣传教育主题活动时间安排，自2017年6月份开始至11月份结束。
（一）准备时间（2017.6-2017.7）
公司法律事务部（规划发展部）组织根据文件要求，结合“谁执法谁普法”责任制和工作实际制定实施方案，进行动员部署。
（二）推进阶段（2017.8-2017.9）
1.建立健全法治教育
为完善企业对普法、依法治理工作的安排，公司制定完善法治宣传教育规划及年度实施计划，同时建立健全法治教育相关规章制度，便于企业更好的学法用法，让“依法治企”活动得到有效的落实。
2. 不断加强法务知识的学习
督促公司员工开展自学，不断加强企业管理等相关的法律法规和业务知识学习，大力提高依法决策、依法管理、依法办事的能力和水平；
结合公司岗位性质制定培训计划，邀请专业人员为公司员工进行培训，系统学习《公司法》、《劳动法》、《安全生产法》、《环境保护法》等相关法律法规，同时可以通过考试或有奖问答等多种方式让员工们提高学习兴趣和积极性，确保学法取得实效。
3.加大力度做好法律法规的宣传工作
不断创新宣传媒介和载体，要利用公司QQ群、微信公众号、展板、内刊等多种方式开展企业法治宣传活动。将普法与主题宣传日相结合，通过举办以公司党风廉政建设和职务犯罪、矿区综合环境整治、企业法治建设以及年度国际禁毒日、法治宣传日等为主题的，形式多样的宣传活动，使法治宣传教育更好的融入企业文化建设当中。
4.建立健全考核体系和激励机制
为确保公司认真落实“七五”普法规划及“依法治企”活动，公司将建立健全法治宣传教育工作考评指导标准和指导体系，同时制定考核办法、完善相应的考核机制，加强对法治宣传先进个人及集体的表彰工作。
（三）总结阶段（2017.10-2017.11）
公司将在2017年11月中旬为总结验收阶段，2017年11月底以前完成法治宣传教育工作开展情况总结报告，上报国投公司法律事务部，等待检查验收。
司属各部门、子公司要高度重视本次宣传活动，积极响应、认真对待。
村法治教育主题宣讲会篇2
“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”主题班会教案
四（1）班
【班会目标】
1.加强法制观念，引导学生学法守法，用法律维护自身权利。
2.强化安全教育，防止发生交通、溺水、食物中毒等事故，提 高学生自救自护及自我防范能力，提高法制意识。
【班会流程】
1、导入：
我们青少年是祖国的的未来，民族的希望是社会主义现代化事业的建设者和接班人，所以当和政府十分关心和高度重视青少年成长，而当代社会的我们必须要从小树立法制观念，增强法制意识，做个遵纪守法的好公民。
1.让学生了解我国的法律法规，特别是关于青少年的法律。
《中华人民共和国未成年保护法》（ 简要举例） 《中华人民共和国义务教育法》（简要举例 ） 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》（简要举例）
2.了解我国现在青少年对法律意识薄弱的事例及有关案件。
全国2.5亿青少年，违法占万分之六。举例：绍兴17岁的陈铁江绑票案杀死9岁男孩…
3. 小组讨论：现在青少年违法犯罪的原因。
（1）特征：
a .犯罪呈现低龄化趋势。
b .犯罪类型复杂、高频率。
（2）原因：
多方面的，社会环境；
自身生理、心理以及家庭教育等方面的原因。
（3）小结：
犯罪它是一颗长满刺的玫瑰，美丽诱人，但是又会让我们流血流泪。总而言之，国有国法，家有家规，法律是国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信，我们青少年应增强自己的法制意识，为自己未来的路打好坚实的基础。
二、总结
学生谈感受。
“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”
主题班会
四（2）班
【目的】
让同学们了解法制的重要性以及中国日后法制的发展方向，联系当前青少年犯罪现象和学校及班级的实际，认识法在身边。通过对校园一些违法、违纪现象分析，使学生认识在学校怎样做个遵纪守法好学生，在社会怎样做个遵纪守法的好公民，使每个同学将来都能成为遵纪守法的好公民。同时通过主题班会的开展，培养同学们的团队协作能力，对报刊网络资料的查找能力和对法制建设的热情。
【形式】
资料查找，小组讨论，法律知识口头测试。 过程：
班主任：
同学们，常言道：“没有规矩不成方圆。”法律就是调整人们行为的“规矩”。随着社会的发展，法律的作用愈来愈重要，与人们生产生活的关系愈来愈密切。在一定意义上说，市场经济就是法制经济。在对外交往中，法律也是调整国与国之间关系的重要社会规范。作为21世纪主人的青少年朋友，学习、掌握必要的法律知识，是实现跨世纪宏伟蓝图、振兴中华的需要，也是维护人类和平，促进世界发展的需要。
通过学习法律知识，迈好人生的第一步。人生的路很漫长，打好基础是人生之旅的关键之处。青少年时代正是长身体、学知识的重要时期，只有学习了法律知识，才能知道什么是合法，什么是违法，学会分辨是非，识别善恶，从小养成遵纪守法的良好习惯。
讨论：：
1.怎样做一名遵纪守法的学生？（同学发言）
2.我们的校园中有哪些不文明行为？（同学发言）
案例分析：学生之间的争斗导致人身损害赔偿纠纷案。请同学分析
讨论：生活及身边的违法行为（结合我校偷窃事件，打架事件）多媒体播放：青少年犯罪的心理分析 （青少年犯罪十大征兆）
总结：
（1）青少年处在一个特殊成长时期，阅历相对简单，社会经验不够丰富，鉴别是非的能力也较弱，比较容易受到自然灾害、意外事故和社会不良行为的伤害，尤其需要强化自我保护。学习掌握自护知识，有助于迈好人生的第一步。人生的路很漫长，青少年时期是打基础的阶段。学会自护是生存和发展的基本功。
（2）通过学习法律知识，争做跨世纪合格公民。下个世纪的中国将是一个法制更加完备的社会，要求每一个公民具有较高的法律素质。广大青少年只有学法懂法，才能树立民主法制观念，明确公民的权利与义务，才能依法办事，依法维护自身权益，成为适应社会发展需要的合格公民。通过学习法律知识，努力成为有中国特色社会主义事业的合格接班人。
新世纪建设有中国特色社会主义的时代重任将历史地落到青少年朋友的肩上。加强社会主义民主，健全社会主义法制，依法治国，是建设有中国特色社会主义事业的重要组成部分。为了更好地肩负并完成历史赋予的重任，青少年必须用科学的理论武装头脑，必须具有坚定的信念和广泛的知识面，不仅要学习、掌握科学知识，而且要学习和掌握法律知识，增强法制意识。
“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”
主题班会
四（3）班
一、班会时间：2013年10月19日
二、班会地点：教室
三、参加人员：全班同学及班主任
四、主持人：班主任或学生干部
五、班会主题：大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦
六、目标：
组织进行一次深刻的有意义的宣传法律的主题班会活动，进一步了解法规知识，加强同学们的法律观念,养成自觉遵守和维护法律的习惯。
七、主要内容：
1、加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。
2、强化安全教育，防止发生踩挤、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育学生远离不良文化，远离诱惑，远离游戏厅歌舞厅网吧，远离邪教，远离毒品，坚决杜绝由此引发的违法犯罪。
八、形式：
采用讨论、交流方式。
九、活动过程参考
1、主持人开场白，宣布主题班会开始。
2、学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》法律知识（可以小组为单位进行法律知识竞答，分抽签必答和小组抢答，评选优胜小组）。
3、讨论怎样处理以下行为。
房间内，乌烟瘴气，一群学生饮酒庆祝同学生日。 有人跳窗入室盗窃，一人看见后悄悄走开。 一毒品贩子正诱骗一群学生吸烟。
有的同学向同学强行借钱，不借就找人打。 朋友被打了，其他人帮他打群架。
4、班主任老师总结。
5、主持人宣布班会结束。主持人：愿同学们从小树立法律意识，让法制与我们永相随，让幸福快乐与我们永远相伴！
“大力弘扬法治精神 共筑伟大中国梦”
主题班会
四（4）班
教学目的：
1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程：
一、导入
社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢？未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少？
1、 说出你所知道的法律法规的名称。（生根据课前掌握资料自由发言）
2、 师总结并出示课件。
3请你举例说说哪些是未成年人不能做的事？（学生自由发言）
4、教师小结。
二 案例分析
（1） 1、出示课件（案例评析一）
案例评析一
张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后结识了在外"混"的程某,五名被告人便在外租房,在程的"暗示"下五人开始盗窃,后发展为抢劫。五人同吃同住,有钱同花,作案时一起出动,所得赃款平均分配。案发时,五人正策划购买枪支,并准备为五人组合起个帮号，而每次作案起主要作用的张某已经事实上成了五人中的“老大”。在不到半年时间内先后作案十几起，案值2万余元。
3、出示课件（合作探究）
案例中的五个未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的，在哪些方面应引起我们的警示？
4、学生讨论并发表自己的见解。
5、教师总结并出示课件（须引起重视的环节） 须引起重视的环节：
（1） 家庭教育
（2） 结交不良青年
（3） 租房脱离家庭监管
（4） 贪图享乐
（5） 拉帮结派
（6）走上犯罪道路
（二）1、出示课件（案例评析二）
张某（12岁）、展某（13岁）、李某（11岁）抢劫案, 三人摹仿电影中的黑社会人物，购买砍刀、胶带等作案工具, 身穿黑色风衣,头带礼帽、墨镜,各持砍刀,强行闯入被害人的废品收购点,持刀抢劫现金后,将被害人捆绑并用胶带封嘴后逃走。
2、问：三人的犯罪成因？
3、学生讨论并发表自己的见解。
4、出示课件（评一评）
三人家庭条件并不贫困,三人之所以去抢劫,除了受到不良外界因素的影响外,放任自流的家庭环境也养成了三个人自私自利、以自我为中心的性格。在这些孩子的意识中,自己想要的就必须得到,自己的要求必须得到满足,听任自己的欲望的支配对他们已习以为常,至于其行为后果如何,社会舆论如何评论,则统统不在他们的考虑之列。上述的三人抢劫团伙也有着相似的家庭背景,要么属于父母离异,在家受气,要么因为和父母不和,离家出走,相似的经历也让他们一拍即合，走上了犯罪的道路。
三、合作探究
１、如何避免未成年人犯罪，预防未成年人犯罪的途径？（学生讨论）
２、在我们身边是不是有相关的案例？我们如何应对？（学生讨论并发表自己的见解）
3、出示课件（看一看1） 师：当发现未成年人打架斗殴
4、出示课件（看一看2）
发现他人对己或别人实施不法行为或者犯罪行为，可以通过学校或家长向公安机关报告。
5出示课件（看一看3）
四、开放性评估题
制作“青少年救护、自护卡”
内容：匪警、火警电话，维权热线、当地派出所、卫生院、消防队、学校、班主任等救助方式与电话号码。
五、小结并布置课后思考题 本节课你有哪些收获？
你还有哪些经验和同学们分享？
6、小贴士用智慧和法律保护自己
１敏锐地识别，清醒地判断
２理智地自制，灵活地自卫
３依法保护自己
村法治教育主题宣讲会篇3
法治安全教育主题班会
引导语：为增强学生法制安全教育意识，增长学生交通安全知识，下面小编为大家献上法治安全教育主题班会模板参考，希望对大家有帮助。
法治安全教育主题班会模板参考 (一)、目的：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
(二)、方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。
(三)、过程：
一、教师谈话导入
保护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育, 运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、主要内容
(一)你对法律知多少：
1、师 说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。
生 《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
2、师 请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情
生 旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅、吧等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。
师 为保护未成年人健康成长，《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。
3、师出示法律知识检测题
生完成题目
(二)正确对待父母和学校的教育
师 播放一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为害怕第二天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成绩很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。
师 请大家思考：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的
师 讨论
(三)学会运用法律武器保护自己的合法权益
师 未成年人应该懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我保护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。
(四)社会实践 结合相关内容，到当地派出所进行调查。
调查内容：
近年来当地未成年人违法犯罪的情况;
未成年人违法犯罪的主要原因是什么，我们应当吸取什么教训。
司法机关在保护未成年人(包括有违法犯罪行为的未成年人)方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。
司法机关对未成年小学生有些什么希望，中学生应怎样配合司法保护。
第二次 “学法，懂法，用法”法制教育主题班会2
(法律与我们息息相关)
通过这次班会活动，使学生了解各种法律法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
最后老师总结
法治安全教育主题班会模板参考 教学时间：第11周星期五班会课
教学目标：大致了解安全常识，尽量保护自己。
教学过程：
导入：天有不测风云，生活当中也充满了一些意外。安全第一，自己的生命健康总归是第一位的，在遇到一些紧急情况的时候我们要学会保护自己。
一.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1. 生活当中有哪些意外情况，或者在哪些方面，我们要注意安全(个别+补充回答)
比如有：火灾、用电安全、煤气中毒、交通事故、突发病症，遇见被偷被抢等等。
2. 遇见这些紧急情况我们能不能慌张应该怎样才对为什么
不要慌张，在情绪上要镇定，因为越是慌张，对事情的处理其实越不利。
二.接下来，我们逐一看遇见紧急情况如何处理。
1. 案例情景1。隔壁邻居家着火了，烟雾很浓。而且有蔓延的趋势。这个时候，你应该怎么办(讨论回答)
方法：1.打119火警电话。讲清楚自己的地点，附近有什么标志性建筑，在什么路附近。在消防车还没有到来之前：首先，要注意自己的安全，如果火势蔓延了，千万不要只顾着财物，可以拿湿毛巾捂嘴巴，千万不要坐电梯，也不要轻易跳楼等。如果火势不大，要学会一起用消防设施灭火。但是一定要注意自身安全。
2.用电用煤：情景2.小名用电时候不小心，触电了。怎么办(讨论回答)
3.如果还和电器接触，千万不能拿手去碰，要拿干的木头挑。然后立刻打120急救电话。
4.案例情景3：半夜起来，忽然闻到煤气味道，怎么办C小组讨论回答
5.首先：能不能开灯千万不能。然后，立刻开窗通风，关掉煤气阀门。第二天请人来检查煤气管道。
6. 案例情景4.遇见被偷被抢，你应该怎么办小组讨论回答
老师提示：分事前和事后两种情况。前提：要因地制宜，在保证自己安全情况下与歹徒周旋，要智勇双全。当时发现，要大声呼喊，恐吓歹徒，请求周围人的帮助，利用时间，及时拨打110报警，事后，可以去公安局报案或者拨打110求助。
7.案例情景5.：自己突然感到不舒服，仿佛要晕倒，或者周围有同学突发一些突发疾病。讨论回答，补充回答。
8.首先要暗示自己，要镇定，不要惊慌，尽量让自己坐下来，向周围人求助。如果是其他人，要及时拨打120求助，在救护车没有到来之前，也要因地制宜进行抢救，向附近人求助。
9.过马路和骑车时候我们要注意什么
红灯停，绿灯行。要走人行道。骑车要慢一些，不要飞跑，不要和机动车比赛，不要骑到机动车道上，不要一边骑车一边听音乐，不要三五成群一起走。
三.请同学复述发生以上情况怎么办，请同学讲讲自己有没有这个方面的经验和经历，或者听到的，看到的，都可以。
四：老师总结：“生命可贵，希望大家记得以上各点，以防万一，希望大家都能平平安安。”
村法治教育主题宣讲会篇4
早婚早育、控辍保学法治宣传教育主题班会教案
班级：八年级（7）班
时间：2019年11月19日
1、召开此次主题班会目的：
1、通过此次主题班会教育，让同学知道早婚早育的危害，安心学习知识文化，为自己将来的人生道路打下坚实的基础。
2、通过学习《未成年人保护法》《义务教育法》等法律法规，让同学知道接受义务教育不仅是同学的权利，也是同学的义务，义务教育是学校、家庭、社会的共同责任。
3、学习此次主题班会，使同学增强法治观念，树立完成义务教育的意识，正确面对学习生活中的苦与乐，压力等，从而加大对控辍保学的宣传教育，使学生不辍学，安心读书学习。
二、教学准备：
1.收集早婚早育的资料、让同学知道早婚早育的危害。
2.收集义务教育相关的法律法规，对同学设计有针对性的问题，让同学讨论回答关于学习的压力与烦恼 。
3.对有辍学倾向的同学加以正面正确引导。
三、课时安排：
1课时
4、教学内容：
导入新课：
1.同学们知道早婚早育的危害吗？我国法定的结婚年龄是多少呢？
（同学回答。身心发展尚不成熟、无力承担家庭重担，无空余时间享受人生美好时光， 教师总结：总之；
从时间、精力、感情（感性而非理性，只看外貌而不知性格做人处事等）、物质、责任心等都不适宜早婚早育。我国法定结婚年龄：男生：23周岁，女：22周岁 。）
2.大家现在接受的叫什么教育？教育仅仅是老师和学生的事情吗？关于义务教育有哪些法律？
（答：义务教育，不仅仅是学校老师、同学，还有家庭、社会、国家等）
关于义务教育的法律：《义务教育法》
第二条 国家实行九年义务教育制度。
义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。
实施义务教育，不收学费、杂费。
第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。
第二章 学 生
第十一条 凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；
条件不具备的地区的儿童，可以推迟到七周岁。
适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。
第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。
父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定。
县级人民政府教育行政部门对本行政区域内的军人子女接受义务教育予以保障。
第13条 县级人民政府教育行政部门和乡镇人民政府组织和督促适龄儿童、少年入学，帮助解决适龄儿童、少年接受义务教育的困难，采取措施防止适龄儿童、少年辍学。
《未成年人保护法》
第十条 父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
第十二条 父母或者其他监护人应当学习家庭教育知识，正确履行监护职责，抚养教育未成年人。